วันเสาร์ที่ 31 มีนาคม พ.ศ. 2561

การพัฒนาตนเองเพื่องานสนับสนุนการเรียนการสอน

ค่านิยมและวิสัยทัศน์ที่ใช้ร่วมกันนำไปสู่บรรทัดฐานที่มีผลผูกพันตามพฤติกรรมที่เจ้าหน้าที่ที่สนับสนุนในสถานที่ปฏิบัติงานหรือโรงเรียน ครูและบุคลากรแต่ละคนมีหน้าที่รับผิดชอบต่อการกระทำของตน แต่สิ่งที่เป็นประโยชน์จะอยู่ในความเสมอภาคส่วนตัว ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลจะอธิบายว่าเป็นความห่วงใย การดูแลกันช่วยเหลือกัน การเอื้อกันโดยมุ่งประโยชน์ไปที่ผลสัมฤทธ์ของนักเรียน และได้ปลูกฝังเพื่อเติบโตเป็นพลเมืองของชาติที่มีศักยภาพนั้น จะต้องได้รับการสนับสนุนโดยการสื่อสารแบบเปิด สามารถเชื่อมโยงและรองรับการสนับสนุนเทคโนโลยีในอนาคตได้อย่างมีเสถียรภาพ ถูกต้อง ทำให้เป็นไปได้ด้วยความเชื่อถือ

คุณสมบัติที่ดีของผู้ที่ทำงานในตำแหน่งธุรการทั่วไป 
  1. เป็นผู้มีความรับผิดชอบและอดทนต่องานที่ทำสูง
  2. มีทัศนคติที่ดีเป็นไปในแง่บวก
  3. มีความคล่องแคล่ว
  4. มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดี และมีใจรักในงานด้านการบริการ
  5. มีความละเอียดรอบคอบ
  6. เป็นคนใจกว้าง ยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น
  7. การช่วยเหลือผู้อื่นคือหัวใจหลักแห่งการทำงาน
  8. มีความใจเย็น เก็บอารมณ์ได้
  9. มีความภาคภูมิใจในหน้าที่การปฏิบัติงานของตน


งานธุรการในโลกปัจจุบันไม่ใช่แค่พนักงานพิมพ์หนังสือ  แต่การปฏิบัติงานสายสนับสนุน งานธุรการ หรือไอทีซัพพอต  ซึ่ง
เปรียบเหมือนผู้ถือลูกกุญแจประตูปิดและเปิดโอกาสที่ครูและนักเรียนจะได้รับจากการปฏิบัติ ดังต่อไปนี้

  1. ลดการแยกครู
  2. เพิ่มความมุ่งมั่นในภารกิจและเป้าหมายของโรงเรียนและเพิ่มพลังในการทำงานเพื่อเสริมสร้างภารกิจ
  3. ความรับผิดชอบร่วมกันในการพัฒนานักเรียนรวมและความรับผิดชอบร่วมกันในความสำเร็จของนักเรียน และความสำเร็จในภาพรวมของโรงเรียน
  4. การเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพซึ่งเป็นเครื่องมือนำทางค้นพบสื่อที่จะกำหนดการสอนที่ดีและการปฏิบัติในชั้นเรียนและสร้างความรู้และความเชื่อใหม่เกี่ยวกับการเรียนการสอนให้กับครูผู้สอนและผู้เรียน
  5. เพิ่มความหมายและความเข้าใจในเนื้อหาที่ครูสอนและบทบาทที่ครูในการจัดกิจกรรม มีส่วนร่วมในการช่วยให้นักเรียนทุกคนบรรลุความคาดหวัง
  6. ความเป็นไปได้สูงที่ครูจะได้รับการแจ้งอย่างดีต่อการต่ออายุอย่างมืออาชีพและสร้างแรงบันดาลใจในการสร้างแรงบันดาลใจให้กับนักเรียน
  7. ความพึงพอใจมากขึ้นขวัญกำลังใจที่สูงขึ้นและการลดอัตราการขาด
  8. ความก้าวหน้าที่สำคัญในการปรับการสอนให้กับนักเรียนบรรลุผลได้เร็วกว่าในโรงเรียนแบบดั้งเดิม
  9. มุ่งมั่นในการเปลี่ยนแปลงอย่างมีนัยสำคัญและยั่งยืน
  10. ความเป็นไปได้สูงที่จะได้รับการเปลี่ยนแปลงอย่างเป็นระบบขั้นพื้นฐาน